25η Μαρτίου 1821

 

25 του Μαρτιού,

ευλογημένη μέρα.

Οι ουρανοί

αγάλλονται κι η

Ελλάδα πέρα ως

πέρα.

Διπλή γιορτή,

διπλή χαρά

η πατρίδα μας

γιορτάζει.

Η σημαία μας γελά,

"Χαίρε" ο άγγελος

φωνάζει

στη γλυκιά μας

Παναγιά.

Ετοιμάσαμε τον πίνακα αναφοράς με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για να αρχίσουμε το "επαναστατικό" πρόγραμμα μας!

Η πτώση του Βυζαντίου το 1453μ .Χ. θα σηματοδοτήσει την έναρξη μιας εκ των χειρότερων περιόδων που θα ζήσει η χώρα μας μέσα στην ιστορία. Τα επόμενα 400 χρόνια και συγκεκριμένα μέχρι το 1821 μ.Χ. αναμένεται να είναι πολύ δύσκολα κι εδώ είναι που θα δοκιμαστεί ολόκληρος ο Ελληνισμός. Αν και λοιπόν η περίοδος της τουρκοκρατίας ήταν σκληρή οι Έλληνες θα καταφέρουν μέσα από τον αγώνα τους όχι μόνο να απελευθερώσουν την Ελλάδα αλλά και να αποδείξουν την δύναμη του ελληνικού μεγαλείου.

Συζητήσαμε τα ιστορικά γεγονότα και είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο:

Μιλήσαμε για τα ρούχα του τσολιά :

Και κάναμε τις δικούς μας τσολιάδες και Αμαλίες:

Τραγουδήσαμε τραγούδια:

 Χορέψαμε το Μπεράτι Θεσσαλίας:

Όπως είπαμε, η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή και γιορτάζουμε την είδηση που μετέφερε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παναγία " «Χαίρε Κεχαριτωμένη, ο Κύριος μετά σου»" . Είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο:

Και φτιάξαμε μια κατασκευή με κρίνο:

Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι στην αυλή εμπνευσμένο από το 1821. Τα παιδιά κλήθηκαν να βάλουν όσα μπαλάκια έλεγε ο αριθμός του κάθε στεφανιού. Ο γρηγορότερος πιάνει την σημαία και κερδίζει!

Ολοκληρώσαμε το θέμα μας κάνοντας μια ομαδική ζωγραφιά για να την στολίσουμε στο θεατρικό έργο της γιορτής μας ! 

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Διαβάσαμε το παραμύθι "Τα Ελληνάκια" της Ευγενίας Φακίνου

Ζωγραφίσαμε σε ζευγάρια την ιστορία σε περίληψη και κάναμε τα δικά μας κεντήματα

Το παραμύθι είναι εικονογραφημένο με παραδοσιακά μοτίβα από κεντήματα. Με αφορμή την εικονογράφιση μιλήσαμε για το τι είναι παραδοσιακά και τι σύγχρονα αντικείμενα. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παίξετε με αυτές τις έννοιες

Αντικείμενα του χθες και του σήμερα

Πειραματιστήκαμε με μία παλιά ζυγαριά και προσπαθήσαμε να βρούμε το βάρος του αντικειμένου 

Είδαμε παραδοσιακές φορεσιές, εντοπίσαμε στο χάρτη την τοποθεσία που αντιστοιχούσε σε κάθε φορεσιά. Παρατηρήσαμε και βρήκαμε διαφορές και ομοιότητες.

Διαβάσαμε τα στοιχεία της φορεσιάς του ΤΣΟΛΙΑ 

Φτιάξανε τα κορίτσια παραδοσιακές ποδιές και τα αγόρια παραδοσιακά παγούρια

τραγουδήσαμε και παίξαμε:

Τη Γερακίνα

και τα Κλεφτόπουλα